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主講老師：鄧艷芳（Tina）
主講老師：許乃威
主講老師：陳知一
【課程背景】：
當(dāng)前社會(huì)，企業(yè)的中高層管理崗位要求越來越高，新時(shí)代下的他們，學(xué)習(xí)模式和成長方式已經(jīng)變得與眾不同。他們創(chuàng)新能力強(qiáng)，個(gè)性獨(dú)特，思維敏捷。 而作為他們的管理者，需要不斷刷新自己的思維，緊跟時(shí)代的步伐。不能一再地指揮員工，應(yīng)該學(xué)會(huì)摒棄職位領(lǐng)導(dǎo)的理念，即摒棄用自己的職位和權(quán)威管理、指揮下屬。而作為經(jīng)驗(yàn)豐富的管理者，他們其實(shí)渴望自己在課堂上有更多的主觀能動(dòng)性，能夠表達(dá)自己對知識的見解，與講師、其他學(xué)員觸碰出火花，收獲屬于自己的學(xué)習(xí)感悟。但是傳統(tǒng)的課堂教學(xué)都是講師上課，學(xué)生聽，缺少一定的互動(dòng)性，背書式的教學(xué)容易讓人厭倦。企業(yè)也在尋求一種新的培訓(xùn)形式，讓管理者專注于課堂，發(fā)揮自身優(yōu)勢，獲取管理工具， 轉(zhuǎn)化到企業(yè)實(shí)際管理中。
2021 年中國劇本殺行業(yè)的市場規(guī)模達(dá) 170.2 億元，截止 2022 年則達(dá) 238.9 億元，同比增長 40.4%。劇本殺產(chǎn)業(yè)鏈逐漸完善，劇本創(chuàng)作者、發(fā)行商、演員、門店商家、垂直平臺等主體的參與將會(huì)推動(dòng)行業(yè)規(guī)模持續(xù)擴(kuò)張，預(yù)計(jì)到 2025 年中國劇本殺行業(yè)市場規(guī)模將增至 448.1 億元。憑借著社交性、娛樂性和刺激性等元素，劇本殺早已成為當(dāng)代主流娛樂方式。因此，在這潮流更迭和娛樂至上的時(shí)代，劇本殺的互動(dòng)性、社交性是一個(gè)很好的增加課程體驗(yàn)的方式。那么，有沒有一個(gè)培訓(xùn)產(chǎn)品能夠把培訓(xùn)課程和劇本殺聯(lián)系在一起呢？
【課程目的】：
1、績效越來越差，士氣低迷，營收目標(biāo)完不成？
2、不教而殺謂之虐，領(lǐng)導(dǎo)者不懂指引和啟發(fā)團(tuán)隊(duì)？
3、樹倒猢猻散，領(lǐng)導(dǎo)者靠權(quán)力實(shí)施管理，缺乏威信？
4、只會(huì)單打獨(dú)斗，凡事親歷親為，不會(huì)成為團(tuán)隊(duì)領(lǐng)袖？
5、領(lǐng)導(dǎo)者定位不清、懂業(yè)務(wù)卻不懂帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)做業(yè)務(wù)？
6、面對商業(yè)競爭，領(lǐng)導(dǎo)者只顧管理內(nèi)部，而不知如何領(lǐng)導(dǎo)業(yè)務(wù)？
在公司的發(fā)展歷程中，商業(yè)模式的進(jìn)化，通常也伴隨著管理模式的進(jìn)化。進(jìn)化成功與否，直接決定著企業(yè)管理的好與壞。一個(gè)好的管理者，會(huì)讓自己和團(tuán)隊(duì)更有效，取得更好的結(jié)果，將自己的影響力最大化，而不是單憑手上的“權(quán)力 ”。因此，要想企業(yè)走得長遠(yuǎn)，必須重視管理者的培養(yǎng)，讓他們成為團(tuán)隊(duì)的領(lǐng)袖，激發(fā)團(tuán)隊(duì)的價(jià)值，驅(qū)動(dòng)業(yè)績的增長。
【課程特色】：
《權(quán)力進(jìn)化論》課程帶你走進(jìn)全沉浸式“劇本殺培訓(xùn) ”。它并不是傳統(tǒng)的臺上老師，臺下學(xué)生的“課堂式 ”教學(xué)，也不是先體驗(yàn)，后上課的“體驗(yàn)式 ”教學(xué)，而是劇情線+教學(xué)線+工具線+情感線同時(shí)開展的“ 四線演繹型教學(xué)”，既開展劇情的同時(shí)開展教學(xué)以及工具練習(xí)，讓學(xué)員情感伴隨著培訓(xùn)逐步得到升華。在此過程中，培訓(xùn)講師不再是單一的授課人，而是劇本主持人（DM）和劇本中的人物（NPC），帶領(lǐng)學(xué)員共同完成四線教學(xué)任務(wù)。
【故事背景】：
天域公司原是行業(yè)領(lǐng)先的高科技公司，近三年不知為何日漸衰落，最終在三個(gè)月前被新達(dá)公司收購。
被收購后，天域公司被要求：快速實(shí)施變革，聚焦業(yè)務(wù)模塊，以實(shí)現(xiàn)盈利。但實(shí)際情況卻不理想，公司不但沒能達(dá)成目標(biāo)，反而一些骨干員工離開，導(dǎo)致團(tuán)隊(duì)士氣低落。
盡管公司擁有一支行業(yè)經(jīng)驗(yàn)豐富的管理團(tuán)隊(duì)，卻并沒能有效整合，大家各自為政，員工的敬業(yè)度很低。母公司新達(dá)公司派來了6位風(fēng)格不同的領(lǐng)導(dǎo)者，他們組成了一個(gè)臨時(shí)領(lǐng)導(dǎo)小組，希望整合公司四分五裂的狀況。同時(shí)，也承受著集團(tuán)董事會(huì)要求盡快改變現(xiàn)狀的壓力，因?yàn)榧瘓F(tuán)還委派了一位資深領(lǐng)導(dǎo)力顧問督促和評價(jià)他們的工作表現(xiàn)，而在這背后似乎隱藏著不為人知的一面。
【課程收益】：
1、教學(xué)線賦能：修煉高層管理者的核心領(lǐng)導(dǎo)能力
2、劇本線賦能：沉浸角色，感知人物故事
3、工具線賦能：獲得一套實(shí)用的管理工具
4、情感線賦能：感悟不一樣的人生體驗(yàn)
通過劇本體驗(yàn)和沉浸式學(xué)習(xí)，使學(xué)員認(rèn)識企業(yè)運(yùn)營管理的概念和要求，從自身角度出發(fā)，作出相應(yīng)的調(diào)整與轉(zhuǎn)變。同時(shí)，通過行動(dòng)學(xué)習(xí)，小組討論，與其他學(xué)員進(jìn)行了思維的碰撞和分享，也增進(jìn)彼此的交流和感情，從而激發(fā)團(tuán)隊(duì)活力，體會(huì)領(lǐng)導(dǎo)力背后的邏輯和原理。
【授課對象】：
適合企業(yè)中高層管理干部。
【劇本角色】：
【課程安排】：
授課時(shí)間：2025年4月17-18日
授課天數(shù)：2天
主辦單位：北京易訓(xùn)天下咨詢服務(wù)有限公司
授課老師：高子馨
易訓(xùn)咨詢首席顧問、呼叫中心培訓(xùn)網(wǎng)獨(dú)家講師
講師實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn):
1、10年培訓(xùn)經(jīng)歷、內(nèi)訓(xùn)企業(yè)近千家、學(xué)員近萬人。現(xiàn)場授課實(shí)戰(zhàn)，以解決學(xué)員問題為主導(dǎo)，現(xiàn)場把學(xué)員問題引導(dǎo)出來，課程結(jié)束，學(xué)員可以自行解決困惑問題。
2、多年實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)，服務(wù)、銷售、管理、內(nèi)訓(xùn)師經(jīng)歷。比如曾獲得太平洋保險(xiǎn)公司2000人隊(duì)伍“奠基基石”榮譽(yù)稱號，并榮任其“全國巡回培訓(xùn)講師”。
3、曾任北京賽特集團(tuán)物業(yè)公司客戶部經(jīng)理
4、曾任德國阿爾諾公司區(qū)副總裁。
講師理論背景：
神經(jīng)語言NLP程式學(xué)，美國TA人際交互溝通分析理論，國際催眠理論，團(tuán)隊(duì)引導(dǎo)技術(shù)，OH卡潛意識分析及MBA管理。
培訓(xùn)風(fēng)格：
從現(xiàn)場學(xué)員的具體案例出發(fā)引申，結(jié)合自己實(shí)際的工作經(jīng)歷，幫助學(xué)員發(fā)現(xiàn)，感受，領(lǐng)悟，課程結(jié)束，引導(dǎo)學(xué)員課程結(jié)束從意識層面自發(fā)解決曾經(jīng)困惑。
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